今年7月，美國的《人文教育》（Liberal Education）雜志（2010年春季版）刊登了一組主題為“人文教育與軍事領袖”的文章，較為詳細地介紹了美國陸海空三大軍事院校的教學改革情況，而其特別強調的在人文教育方面的改革，對于當前高等教育改革背景下的中國軍事院校的教學改革，應該具有一定的啟迪意義。
美國軍事學院實際上是一所培養陸軍軍官的本科學校，由于位于距離紐約市約80公裡的西點（West Point），從而常被稱為“西點軍校”。該校是美國歷史最悠久的軍事學院之一紅色珊瑚的夏天，曾經培養出了兩位美國總統，是世界“四大軍校”之一。美國海軍學院是培養美國海軍和海軍陸戰隊軍官的本科學校K8凱發旗艦廳(中國)官方網站，位于馬裡蘭州的安那波利斯。美國空軍學院位于科羅拉多州的斯伯林斯，是美國培養空軍指揮軍官的本科院校。這三所軍校，不僅在美國而且在世界上，都有著良好的聲譽。
《人文教育》作為美國高校聯合會（Association of American Colleges and Universities，簡稱AAC&U）的會刊，積極倡導人文學習和本科教育，是美國國家級人文教育方面的論壇，主要探討教學、改革創新、管理等方面的議題，宗旨是為了提高本科教育質量。在剛剛過去的7月，《人文教育》（第96卷第2期）刊登了一組三篇文章，集中探討了美國陸海空三大軍事院校為什麼長期以來優先考慮發展人文教育紅色珊瑚的夏天，同時，在迎接21世紀挑戰的情況下，在修訂本科培養方案時，他們又是怎樣把人文教育放在首位來加以改革的。
什麼是人文教育？一般認為，它是一種深思熟慮的形成過程，通過縝密整合的知識、理性的判斷、對個人和他人明確的責任感，從而使個人為更高的利益去作貢獻。其核心價值觀講求的是人的自由發展和在行動中承擔責任。
那麼，美國陸海空三大軍事院校在新一輪教改中，是如何在21世紀這一新形勢下看待人文教育的呢？他們的改革又是如何體現在本科生的培養方案和課程改革之中的呢？
在西點軍校看來，當今的軍事行動，最常見的情況是變化無常與模糊不定。那麼紅色珊瑚的夏天，一名軍官在面對復雜環境可能出現的一系列問題時，必須具備作出迅速而有效反應的能力紅色珊瑚的夏天。這種能力即是人的創造力、靈活多變和適應性。而西點軍校認為，唯有從人文教育中，軍官們才能在這些能力方面獲益。
在此次改革中，西點軍校最為強調的是學生成長，而且把它定位為是作為人的成長。他們認為，所謂人的成長，就是通過不同的稜鏡或曰視角，去拓展認識自身和看待世界的各種能力。而學生的成長，究其實質，就是能力的培養即儲備知識和經驗，進行密集的訓練，在不斷地反思自己當下不足的基礎上拓寬視野。
如何才能做到這一點？這就需要教師有意識地通過課程與輔導課等各種活動，搭建通道並為此建立評價機制，從而能夠看到學生在批評性推理能力方面有所提高。
圍繞著學生成長的理念K8凱發旗艦廳(中國)官方網站，西點軍校採取了一系列措施，特別是修訂課程和培養方案K8凱發旗艦廳(中國)官方網站，從而保障這一理念在大學教育中得以有效地實施K8凱發旗艦廳(中國)官方網站。主要舉措有：
首先，西點軍校實施了通識教育規劃，修訂了評價體系，參加了美國高校聯合會的各種活動紅色珊瑚的夏天，而這一切都是圍繞著學生成長這一理念來開展的。
其次，像所有高等教育機構一樣，西點軍校充分利用校內的各個系部和研究中心，使它們承擔起培養學生的責任來，每個系部負責一個或是幾個方面，而且要保證達到相應的結果。為此，學校組織有專門獨立的評價機構，不時地要對這些系部進行評估，並且向校方報告學生的表現和成績。
再次，西點軍校認識到核心課程與輔助課活動的關系要協調好。該校師生都認為，一個大學生不可能從一門課程中獲得一切，因此，如果想要學生獲得全面發展，就必須圍繞著核心課程和學科專業領域，有意識地搭建更多的輔助學習手段和課程。
最後，走出舒適的校園，去體驗擁擠的世界。由于未來西點軍校的學生可能會被派遣到世界各地，因此，讓學生學會與這個世界交流從而獲取有益的經驗，就成為西點軍校的教改方向之一。在過去的5年間，西點軍校利用暑期國際項目和學期內的出國學習項目，選派大批學生到國外，而且人數在不斷增加，已經從過去畢業生中不到2%的人參與，到現在50%的學生都有出國學習的經歷。以2009年暑期為例，大約450名西點學生到50多個國家去學習。學習時間，在暑期一般是3～4週，而在平時則為一個學期。
西點軍校是這麼定位自己的：“今天，西點首先是一所人文學院，她以變革的學問為中心。”在他們看來，在當今急劇變化的全球環境下，必須要從廣度和深度兩方面教育學生，並且幫助學生把不同的經驗聯結在一起，從而使他們可以融入到一個變化的世界當中，並且能夠作出有效的反應。
海軍學院的使命非常明晰為美國海軍或是海軍陸戰隊培養領導人。即便是在美國，大多數人對這所學院的了解，大概僅限于她是一所海軍院校，或者說，也知道她是一所精英工程學校。但人們可能不知道的是，海軍學院還向所有學員提供頂尖的人文教育，而且，其人文教育的核心元素之一，就是要讓學員對全球的與跨文化的態勢保持理解的態度。因此，“全球參與”和“文化意識”，就成為了海軍學院教改的關鍵詞。
由此理念出發，海軍學院針對學員對全球文化的了解和對外國語的掌握紅色珊瑚的夏天，提出了更高的要求。他們的宗旨就是要提高學員的各種應對能力，包括：加強與國際合作者的交流與合作；如何與思維方式、行為方式和自己完全不同的人溝通和交流；如何理解每天都在上演著的人際交往的種種復雜情況無論是在戰場也好，面對面遭遇也好，抑或是在災難發生之時或者在和平相處時期。而為了達到這一目標，海軍學院特別注重學員在外語能力、地區性知識和文化意識上的培養，並且把這稱為“全球教育”紅色珊瑚的夏天。
但是，在美國，由于軍事院校有學員必須在4年內畢業的硬性規定，因此，如果依靠增加核心課程就難以實現。那麼，唯一的出路，就是改革現行的核心課程，或者增加選修課程。那麼，海軍學院是如何改革的呢？
先以全球參與為例。在過去的科目當中，海軍學院的核心課程中有三門歷史課：“美國海軍史”、“西方文明I”、“西方文明II”。為了讓學員更多地在全球語境下了解世界，“西方文明I”就變成了“全球語境下的西方”，而“西方文明II”則變成了“當代世界中的西方”，他們在兩門傳統的課程中，加入了大量全球化的內容。除此之外，還增加了兩門選修課程：“全球語境下的亞洲”和“全球語境下的中東”。據調查，這後兩門課，深受學員的喜歡，選修的學生常常爆滿。
再以學習外語為例。外語系提供的不僅僅是外語培訓，而是一種外語教育，如提供了漢語和阿拉伯語兩門主修和輔修專業，同時還開設了俄語、日語、法語、德語和西班牙語的輔修專業。外語教育在注重提高語言能力的同時，還注重提高學員的文化勝任力，為此，在所開設課程中，探討了很多具體的問題，比如：社會中的阿拉伯話語、當代阿拉伯文學、電影中的中國文化、21世紀中國文學、跨文化交際等等。
與此同時，海軍學院的各個系部也都為學員提供了各種各樣的課程，比如：政治科學系在傳統課程的基礎上，開出了“中東國際政治”、“亞洲國際政治”、“伊斯蘭與東南亞的政治”K8凱發旗艦廳(中國)官方網站、“日本的國家安全政策”；英語系提供了“美國文學專題”、“多民族文學”等；歷史系提供了“亞洲史”、“日本文化史”與“亞洲革命傳記”等。
與西點軍校一樣，海軍學院同樣非常注重國外學習的經歷。他們從5年前就開始選派學員赴國外進行為期一學期的學習。而且，他們還特別強調要把學生選派到外國的海軍學院去，使學員完全融入到外語的氛圍之中，讓他們所有所選課程都用所在國的語言來授課，使學員在學習的同時，也能更好地了解外國軍校是如何培養未來的軍事領袖的，並且因此會更多地增加學員的文化意識。除了長期的學習之外，還有暑期4～6週的學習。近年來，海軍學院每年都要選派大約400名學員到國外去學習。
海軍學院認為，他們要培養的是要能夠適應並欣賞全球化與跨文化態勢的軍事領導人，因此，就要想方設法教育他們去怎樣與來自不同文化、講不同語言、有不同風俗習慣和宗教、就連行為方式也有所不同的人和民族溝通，而且一旦進入這樣的文化氛圍中，還要迅速地適應它。
作為培養未來空軍軍官的搖籃，美國空軍學院的人文教育有著悠久的傳統。自從1954年創建到現在的半個世紀以來，進行全方位的人文教育一直是該校本科教育的基石。在他們看來，空軍軍官需要廣博的知識、高超的心智技能、強烈的個人責任心和職業責任感而這些，正是人文教育的重要特征。
在空軍學院課程改革的過程中，始終伴隨的是三大問題：空軍軍官應該知道些什麼？他們應該掌握哪些技能？什麼樣的課程可以盡可能多地為他們提供這些知識和技能？
1993年，空軍學院進行了跨越各個系部、名為“教育結果”的改革。10年之後的2003年，空軍學院又在此基礎上推出了“軍官成長系統”。該系統建立的是一套通用的、跨學科的教育和培訓思想，而且再次引入了一套完整的考察學習結果的體制，也就是要從結果去考察早期的預設是否正確，中間過程是否有效。
空軍學院認為，到了21世紀，時代已經發生了巨變，軍隊也走到了十字路口。比如，當代的軍事行動已經不單單要求空軍在空中戰鬥中取得勝利，而且還要求他們在宇宙空間甚至是網絡空間領域取得勝利。
于是，他們在教改中提出來，我們傳統的核心課程是否適應需要？我們如何才能提高當下的訓練、並且使之更為有效？而在此基礎之上，空軍學院更加清醒地認識到，唯有全方位的、發展的、有意識的人文教育，才能確保學員達到他們所提出的學習結果的要求。
我們來看看他們對責任感和技能提出了哪些方面的具體要求。責任感包括了三個方面：社會的、職業的和個人的。具體包括：思辨與行動、尊重人類的尊嚴紅色珊瑚的夏天、為國效力、終身進步與貢獻、跨文化的競爭力與參與力。而技能則包括：數量與信息的文字表達能力、口頭與書面表達能力、批評式思維、決策力、耐力、勇氣、紀律、團隊精神等。
在空軍學院看來，一名合格的空軍軍官，要接受過廣泛的人文教育，要了解基本的科學、工程、社會科學、人文學科方面的知識。未來，無論他們要面對怎樣的挑戰（軍事的、技術的、政治的或文化的），若想獲得成功，就必須擁有責任感、相關技能和知識等一整套理論和實踐經驗。學術交流，凱發K8旗艦廳AG登錄，凱發K8娛樂官網版，凱發K8娛樂官網入口。